Participaron en la competición más de 300 mil estudiantes del mundo entero pero sólo 400 lograron clasificar para las pruebas finales en el Cairo. Figuran entre ellos los cuatro discípulos de la Universidad técnica de Sofía. En Egipto el sistema Envision atrajo la atención de personalidades como Ray Ozzie, diseñador principal de soportes lógicos de la Microsoft y de Jon Perera, director general del Departamento de Educación de la citada compañía quienes optaron por visitar el estand de la selección búlgara, entre otros 70. En 2009 el tema de la competición fue “Imaginen Vds. un mundo en que las tecnologías aportan a la solución de los problemas mundiales más acuciantes”.

Los participantes búlgaros han escogido la educación ya que se trata de uno de los ocho Objetivos del Milenio, definidos por la ONU, que es precisamente asegurar una educación primaria universal. Según los cuatro estudiantes universitarios búlgaros la falta de recursos suficientes para dotar las aulas de equipos modernos y el escaso interés de los alumnos conforman los problemas esenciales de la educación primaria. Los jóvenes están convencidos de que el sistema que han creado ayuda a la solución de estos problemas:
“A tal efecto se necesitan como recursos únicamente un ordenador, un proyector y un ratón, este último para cada alumno sin necesidad de contar con sendos ordenadores para cada alumno, algo exigido por los sistemas de soporte lógico tradicionales, explica Kiril Rusev, uno de los creadores de Envision. La realización del proyecto exige un proyector por medio del cual trasladar a una pantalla grande el contenido didáctico que así resultará visible para todos los alumnos. Es el profesor quien maneja el ordenador pero los niños, cada cual dotado de su ratón pueden comunicarse con el sistema. Hemos diseñado el sistema en forma que los alumnos puedan comunicarse muy activamente entre sí e intervenir en la respectiva lección. De esta forma aseguramos la participación activa de cada alumno”.
Integran el sistema Envisión tres partes: de presentación, administrativa y portal público. La de presentación es utilizada por el profesor y los alumnos durante las horas de clases. Con el fin de evitar la confusión ante la presencia en la pantalla de gran número de cursores los autores del sistema han introducido diferentes imágenes visuales de protagonistas favoritos de los niños de los videojuegos como por ejemplo Super Mario, Sonic etc. Antes de iniciarse la clase cada alumno tiene que haber escogido la imagen para su ratón. El sistema permite que los profesores elaboren ellos mismos sus lecciones, cosa que se produce con la ayuda del módulo administrativo. Los estudiantes ya han creado lecciones modelo de idioma búlgaro e inglés, de matemáticas, etc. El portal, por su parte, les ofrece a los profesores la oportunidad de subir y bajar lecciones del mismo. Accediendo a este portal los padres pueden ver qué resultados han tenido sus hijos en la escuela:
“Nuestro sistema les ofrece a los profesores un cómodo instrumento que pueden manejar con el fin de hacer sus clases muchos más interesantes para los alumnos y, además, para brindarles a éstos la posibilidad de ensayar las tecnologías más avanzadas en el proceso de su formación, dice Raya Yunakova, única representante del sexo débil en el equipo de autores del sistema Envision. El sistema permite que el profesor presente la parte teórica de su lección y luego hacer preguntas a los alumnos sobre el contenido del material impartido”.
Con el respaldo financiero de la Microsoft-Bulgaria el sistema de soporte lógico “Envision” se estrena en forma de programa piloto en dos escuelas búlgaras desde comienzos del nuevo año escolar.

Por Rumiana Tsvetkova
Versión en español: Mijail Mijailov
Fotos: http://mindpointteam.com/