Точно сега става ясно колко реални са иновациите, стратегиите, мерките и т.н. гръмки заявки за реформиране на средното ни образование. Там, където местните власти и образователните институции сериозно и делово са подходили към въвеждането на съвременните технологии, подготвили са учителите и са въвели на практика модерни методи за обучение, преминаването към дистанционна работа с учениците не е проблем.
Ако образователната ни система се възползва от „уроците“ на извънредната ситуация, тя ще излезе от нея с няколко стъпки напред в осъвременяването на училището и отсяването на полезното и работещото от излишната бумащина и симулиране на дейност.
