Elevii bulgari sunt în mare întârziere față de colegii lor europeni, a avertizat un alt studiu extern. Aproape 50% dintre tinerii din țară cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani nu au competențele de bază pentru a se descurca într-un mediu digital, potrivit celui mai recent raport al CE privind educația și formarea profesională în statele membre. Aceasta este una dintre cele mai scăzute rate din UE (69% în medie). Din acest motiv, studenții bulgari au cele mai puține ore pe an și cele mai lungi vacanțe din UE.

Și totuși, rata de părăsire timpurie a școlii rămâne mai mare decât media UE. Ca să nu mai vorbim de faptul că doar o treime dintre bulgarii cu vârste cuprinse între 25 și 34 de ani au o diplomă universitară - la acest indicator ne situăm din nou sub media UE de 41%.

,,Acest raport nu ne surprinde, pentru că am văzut aceleași concluzii timp de mai mulți ani la rând", spune Zlatka Dimitrova, expert în politici educaționale la Educație Bulgaria 2030, adăugând că datele alarmante sunt confirmate de PISA. Conform programului internațional de evaluare, aproape jumătate dintre elevii bulgari nu au cele mai elementare competențe în materie de înțelegere a cititului, matematică și științe. "Acest lucru înseamnă că aproape de două ori mai mulți copii din țara noastră sunt în urmă la acești indicatori în comparație cu media UE", spune Dimitrova.

Ca o problemă gravă, ea evidențiază abandonul școlar timpuriu, dar și slaba acoperire a copiilor preșcolari și, mai ales, lipsa unui învățământ și a unei învățări de calitate:

"Indiferent dacă copiii noștri rămân mai puțin la școală sau nu, ei nu beneficiază de o educație de calitatea pe care o primesc copiii din unele țări europene, iar acest lucru este vizibil în rezultate", spune Dimitrova. În prezent, această educație rămâne destul de conservatoare și teoretică. Recomandăm ca formarea lor să fie orientată spre mai multe practici, în special în zonele rurale și în școlile cu copii cu statut social și economic scăzut."

Pandemia și trecerea în masă la învățarea online au avut un impact negativ asupra motivației și performanțelor a aproape 50% dintre elevii bulgari, potrivit unui studiu realizat de Institutul de Cercetare Educațională. Dar, în ciuda dezbaterilor publice, a rapoartelor și a avertismentelor din străinătate, sistemul educațional bulgar a fost într-o stare dezastruoasă în ultimii ani. Caruselul electoral, schimbarea constantă a guvernelor și lipsa de dorință de a-și asuma responsabilitatea pentru reforma sectorului și-au spus cuvântul: