Почетком ове недеље министар образовања проф. Тодор Танев је новинарима представио део реформи које он и његова екипа припремају. Међу њима је увођење четворостепеног система образовања који предвиђа отварање интегралних стручних колеџа. Они ће остваривати везу између средњег и високог образовања кроз две етапе обуке, свака од којих у трајању од две године. То ће ученицима омогућити да стекну стручна знања и искуства која су потребна за њихов даљи професионални развој. Млади људи који би желели да образовање наставе на некој високој школи, моћи ће да то ураде после полагања матурског испита који је обавезан и за средње школе. Према проф. Таневу, потребна је активна сарадња између запослених у сектору образовања и науке, с једне стране и бизниса, с друге. То ће дипломцима пружити већу шансу за запошљавање. Још на самом почетку свог управљања министар је одредио главне циљеве које ће следити. Један од њих је повећати улогу уметности у образовању и васпитању адолесцената. Подсетимо да је проф. Танев син познатог и уважаваног бугарског композитора и дугогодишњег професора Националне музичке академије проф. Александра Танева. Због тога његов став није био изненађујући.

Ево шта је још за Радио Бугарска изјавио министар:

Нема сумње да је изучавање различитих уметности исто толико важно колико и остали предмети. То је један од пет задатака које сам себи поставио – да допринесем еманципацији уметности. Још када сам био ученик осећао сам да се предмету „музичко васпитање“ некако придавао другоразредни значај. Не би требало да буде тако! У школи се детаљно учи хемија, физика, иако се нису сви ученици определили за занимања из тих области. Потребна нам је култура коју имају, на пример, људи на Западу. Тамо скоро у свакој кући постоји бар један клавир, виолина или неки други музички инструмент. Људи свирају код куће, за своју душу, без обзира на професију. Убеђен сам да музика развија личност. Замислимо један психолошки експеримент – човек има скоро све, па чак и интернет, али нема звука, не може да слуша музику... Чини ми се да он неће дуго овако издржати. Хајде да видимо шта све имамо ми – малу географску територију и богатство музичких ритмова, као да смо континент… За песму из Шопског краја је карактеристична дијатоника, а музика из Пиринског, Родпског, Добруџанског краја је сасвим другачија. Имамо заиста невероватно богатство различитих музичких идеја и размишљања. Али је све заменио турбофолк који, иако у његовом називу стоји „фолк“, није народна музика. Знам да неки од њега добро зарађују, али милиони људи губе духовне вредности. Онда, шта је битније? Као министар образовања нећу ратовати против турбофолка, али хоћу да се што више зна о правој, вредној музици.

Приоритет у раду Министарства образовања је борба против насиља у школи, које је последњих година све актуелнија тема у јавности:

Насиље се мора спречити или бар смањити на могући минимални ниво. Међутим, као да заборављамо да оно иде „руку под руку“ са другим, ништа мање важним проблемима. Престали смо да причамо колико је штетна дрога, а она постаје све доступнија, све јефтинија и све штетнија. Из тог разлога у мају организујемо серију научно-практичних конференција које ћемо остварити у сарадњи са различитим министарствима. Заједно ћемо размотрити начине заштите не само територије бугарске школе, већ и простора око ње. И још нешто хтео бих да кажем: хитно су нам потребни нови уџбеници. То ће бити регулисано новим Законом о школском и предшколском образовању. Тек после његовог коначног усвајања могао бих да наведем конкретне податке. Наравно, не смемо заборављати ни електронско образовање, јер већина ученика уместо да чита уџбенике, разноразне информације добија на интернету, али ипак не зна се да ли су сви подаци тачни. Морамо порадити и у том правцу и изаћи у сусрет младој генерацији. У доба савремених технологија морамо да примењујемо савремене методе наставе.