Μόνο μέρες μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς σε όλα τα σχολεία της Βουλγαρίας, το θέμα για το επιπέδου και τα προβλήματα της σχολικής εκπαίδευσης εξακολουθεί να απασχολεί πολλούς ανθρώπους. Μερικοί από αυτούς είναι γονείς, των οποίων τα παιδιά τον Σεπτέμβριο φέτος θα ακούσουν το σχολικό κουδούνι για πρώτη φορά. Η επιθυμία τα παιδιά τους να περάσουν το κατώφλι των σχολείων της ελίτ είναι κατανοητή, αλλά υπάρχουν και κανονικά σχολεία, που είναι στις πρώτες θέσεις των καλύτερων σχολείων. Σεαυτούς, οιμαθητέςμε ανυπομονησία έρχονταιστιςαίθουσεςδιδασκαλίαςκαιδεν φεύγουν αμέσως μετά τα μαθήματα, γιατί τα γραφεία διαθέτουν 3D εκτυπωτές, επιτρέποντας στα παιδιά να δουν και να αγγίξουν τα δημιουργήματα τους. Τέτοιο σχολείο ήδη υπάρχει και σ΄ αυτό πάνω από 800 παιδιά σπουδάζουν από την προσχολική τάξη μέχρι την 12η τάξη. Οι εκπλήξεις όμως δεν τελειώνουν με έναν εκτυπωτή και έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας. Λεπτομέρειες για το σχολείου, θα μάθουμε από τον Ιβάν Στογιάνοφ - διευθυντή του σχολείου μέσης εκπαίδευσης «Χρίστο Μποτέφ»:

«Οι αλλαγές στο σχολείο άρχισαν από το μακρινό 2006. Πρώτα κατεβάλλαμε προσπάθειές για να αλλάξουμε το περιβάλλον επειδή ήταν με τα παλιά κουφώματα , ενώ τα νέα εξοικονομούν ενέργεια, προσφέρουν μεγαλύτερη ασφάλεια ηχομόνωση, αντοχή και ανθεκτικότητα στις καιρικές συνθήκες. Με τα παλιά η θερμοκρασίες το χειμώνα δεν ξεπερνούσαν τους 13 βαθμούς. Ταυτόχρονα, επενδύσαμε επίσης στην επισκευή των αιθουσών διδασκαλίας, στην αγορά εξοπλισμού. Η δημιουργία ενός πιο σύγχρονου και τεχνολογικού περιβάλλοντος για την εκπαίδευση έχει γίνει στρατηγικός στόχος για το σχολείο μας τα τελευταία 5 χρόνια. Ο λόγος ήταν η προτιμήσεις των μαθητών να χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες, καθώς και των εκπαιδευτικών, που ήθελαν να τις χρησιμοποιήσουν στην πρακτική τους. Πριν 10 χρόνια αγοράσαμε το πρώτο μας διαδραστικό πίνακα , το οποίο ήταν ένα τεχνολογικό θαύμα που είδαμε για πρώτη φορά. Μόνο οι εκπαιδευτικοί στα αγγλικά το χρησιμοποίησαν επειδή το λογισμικό δεν ήταν στα βουλγαρικά. Στην συνεχεία πήραμε τέτοιους πίνακες και για τις αίθουσες ιστορίας, γεωγραφίας και λογοτεχνίας».

Και πώς σας φαίνεται η ιδέα , το παιδί σας να ξεκινήσει με τον προγραμματισμό ακόμα την τέταρτη τάξη; Σήμερα, τα παιδιά μας εξερευνούν κάθε μια νέα τεχνολογία που αγγίζουν, ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για τηλέφωνο, tablet ή ηλεκτρονικό υπολογιστή, μόνο για δευτερόλεπτα. Δρουν αυθόρμητα και ανακαλύπτουν χαρακτηριστικά που δεν έχουμε υποψιαστεί. Στη διαίσθηση βασίζεται και η μέθοδος, την οποία ένας απόφοιτος του σχολείου σπουδάζοντας επιστήμη των υπολογιστών στο Μάντσεστερ, χρησιμοποίησε για να γνωρίσουν οι μαθητές τις απεριόριστες δυνατότητες του ψηφιακού κόσμου. Εάν γίνεται λόγος για τις απουσίες που σημειώνονται στο σχολείο «Χρίστο Μπότεφ», σύμφωνα με τον διευθυντή, ο αριθμός τους μειώθηκε δραστικά και η επιτυχία στη βουλγαρική γλώσσα και τα μαθηματικά αυξήθηκε με μια μονάδα. Αυτάδείχνουν τα στοιχείααπότηνεξωτερικήαξιολόγησημετάτη έβδομη τάξη. Την ευθύνη για τα καλά αποτελέσματα φέρουν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, οι οποίοι καταβάλλουν μεγάλες προσπάθειες, αλλά και επιθυμία να γίνουν φίλοι με τους μαθητές τους. Αυτοί ανταποκρίνονται στους καλοπροαίρετους εκπαιδευτικούς. Σε ποια πόλη είναι το σχολείο, αποφάσισα να γράψω στο τέλος, καθώς οτιδήποτε άλλο μπορεί να ακολουθήσει το παράδειγμα αυτού. Χρειάζονται μόνο η ειλικρίνεια καθώς προθυμία υποβολής αίτησης για διαφορετικά ευρωπαϊκά προγράμματα. Και έτσι το χτίριο του σχολείου στην πόλη Καρνομπάτ, χτισμένο ακόμα το 1926, έγινε «σχολείο του μέλλοντος».

Φωτογραφία: προσωπικό αρχείο

Μετάφραση Πένκα Βέλεβα