Με ανυπομονησία και ενθουσιασμό περισσότεροι από 55 χιλιάδες βουλγαρόπουλα θα περάσουν για πρώτη φορά το σχολικό κατώφλι στις 16 Σεπτεμβρίου. Στις ανακαινισμένες αίθουσες διδασκαλίας, στολισμένες με μπαλόνια και λουλούδια, τους περιμένουν σχολικά βιβλία, με τη βοήθεια των οποίων τα μικρά θα ξεκινήσουν την περιπέτειά τους στον κόσμο των ενηλίκων. Το πιο σημαντικό όμως είναι η ψυχολογική προετοιμασία. «Είναι καλό οι γονείς να μιλούν με τα παιδιά τους εκ των προτέρων με θετικό τρόπο», λέει η ψυχολόγος Γιάνα Αλέξιεβα από τον Σύλλογο «Γονείς», του οποίου το εγχειρίδιο για γονείς μαθητών πρώτης τάξης ενημερώνεται συνεχώς σε συγχρονισμό με τις αλλαγές γύρω μας.

«Πολύ συχνά οι γονείς με ρωτούν: «Τώρα που είναι στην πρώτη δημοτικού, πρέπει να του αλλάξουμε τελείως το δωμάτιο, να του αγοράσουμε ένα γραφείο κ.λπ.;». Και τους συμβουλεύουμε να μην το κάνουν, για να αφήσουν αρκετό χρόνο στο παιδί να είναι παιδί και να παίζει, γιατί μετά το σχολείο χρειάζεται να παίζει. Στην αρχή, τα παιδιά δεν χρειάζονται ούτε κινητό τηλέφωνο στην τάξη, ούτε χαρτζιλίκι, γιατί τα πάντα τους παρέχονται στο σχολείο», λέει η Αλέξιεβα.

Γονείς και δάσκαλοι λένε ότι τους είναι όλο και πιο δύσκολο να αντιμετωπίσουν τη νέα γενιά μαθητών. Πράγματι, η λεγόμενη «γενιά Άλφα» (όσοι γεννήθηκαν μετά το 2010) είναι πολύ διαφορετική από τις προηγούμενες. Αυτή είναι η πρώτη αποκλειστικά ψηφιακή γενιά που δεν γνωρίζει τον αναλογικό μας κόσμο.

«Ναι, είναι διαφορετικοί, είναι πολύ πιο ξύπνιοι, τους μεγαλώνουν με διαφορετικό τρόπο οι γονείς τους και το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνουν είναι άλλο. Είναι συνηθισμένοι να ακούγεται η γνώμη τους, να συζητούνται πράγματα μαζί τους - λέει η Γιάνα Αλέξιεβα - Υπάρχουν όμως και προβλήματα με τις πολλές ώρες μπροστά στην οθόνη. Αυτά τα παιδιά απαιτούν μια νέα, πιο ατομική προσέγγιση, να τους δοθεί περισσότερη ελευθερία. Δεν είναι παιδιά που θα κάθονται στα θρανία τους, θα κοιτάζουν τον πίνακα και θα ακούν την δασκάλα να διδάσκει το μάθημα για 40 λεπτά. Έχουν πρόσβαση σε πάρα πολλές πληροφορίες και πρέπει να είναι πιο κοινωνικά συναισθηματικοί, να αποκτήσουν ψηφιακό γραμματισμό και φυσικά να μάθουν γραφή και ανάγνωση».

Όλοι θέλουν το παιδί τους να πάει σχολείο στη γειτονιά τους, και σε μεγάλες πόλεις όπως η Σόφια ή το Πλόβντιβ πολλοί θέλουν επίσης να μπουν στα «πιο αναγνωρισμένα» δημοτικά σχολεία, αλλά δεν υπάρχουν αρκετές θέσεις. Γι’ αυτό οι αιτήσεις για την πρώτη τάξη γίνονται εξ ολοκλήρου ψηφιακά μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας.

«Στη Βουλγαρία, στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν και στην πρώτη τάξη ήδη ξέρουν σε κάποιο βαθμό. Επειδή το νηπιαγωγείο τα έχει προετοιμάσει - κάτι που διαφέρει από την προσέγγιση σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Οι εκπαιδευτικοί και οι ειδικοί αποφασίζουν εάν αυτό είναι σωστό. Από την άποψή μας, όμως, όσο περισσότερο διδαχθεί ένα παιδί να είναι ανεξάρτητο, να παίζει, να διασκεδάζει, τόσο το καλύτερο. Γιατί υπάρχουν πολλές γνώσεις και δεξιότητες πέρα ​​από τον γραμματισμό που το παιδί μαθαίνει στην προσχολική ηλικία. Και από αυτή την άποψη, η ανάγνωση και η γραφή θα ήταν καλό να αναβάλλονται για το σχολείο. Τα παιδιά που ήδη διαβάζουν και γράφουν βαριούνται στην πρώτη τάξη. Και εδώ ο δάσκαλος πρέπει να καταφύγει σε μια ατομική προσέγγιση», εξηγεί η Αλέξιεβα.

Κείμενο: Βενέτα Νικόλοβα

Μετάφραση: Άιλιν Λάζοβα