В самой прогрессирующей болгарской школе классы открыты и во время каникул, ученики не бросаются со всех ног к выходу, услышав звонок, а приступают к своим любимым занятиям, а родители всегда готовы придти на помощь. Самая прогрессирующая болгарская школа 2017 года находится в районе Горно-Эзерово города Бургас и каждое утра там за парты прилежно садятся 480 цыганских детей.

Семилетняя школа имени Васила Левского в Бургасе получила немало отличий, но дороже всех, вероятно, последнее – приз самой прогрессирующей школе. Эта награда присуждается за самый большой прогресс в результатах выпускных экзаменов после VІІ класса и благодаря ей, в школе будет оборудован виртуальный класс с доступом к богатой образовательной информации.

«Наши ученики занимаются не только в учебные дни, но и на каникулах, что означает постоянную работу в школе, – рассказала директор Венелина Андреева. – Для нас это очень важно, потому что мы считаем, что дети должны быть максимально заняты в учебном процессе и вне его, чтобы они спокойно могли пользоваться болгарским языком в любой ситуации – хотя и разговорно. И так как их словарный запас слишком беден, то наша основная задача его обогащать постоянно в разных сферах образовательного процесса».

Хотя все ученики этой бургасской школы относятся к национальному меньшинству, они регулярно ходят в школу. Учителя часто посещают цыганский квартал и в прямом контакте им удается уговорить родителей заниматься образованием своих детей.

«Незаинтересованность слишком велика среди меньшинственных групп, но есть решение в этом направлении – это, прежде всего, внеклассные занимательные предметы, – подчеркивает директор. – Поэтому мы устанавливаем, каковы интересы детей, и даем им возможность выбирать. У школы прекрасная материальная база, даже сейчас мы строим пристройку с соединительной галереей и спортзалом. В принципе, если есть подходящее здание, плюс интерактивные методы работы, дети проявляют интерес. Мы оборудовали все классы мультимедийными проекторами, ноутбуками для учителей и интерактивными досками. Повсюду в школе есть Wi-Fi, коллеги давно работают с электронными учебниками издательств, и они действительно интересны. Детям очень нравится слышать звук, видеть движущихся героев – они сами участвуют, а не только являются наблюдателями. Даже пятилетние дети пользуются интерактивной ручкой и у них получается раскрашивать и находить элементы в соответствии с задачей. В рамках инновационного обучения в первом классе, которое стартовало в этом году, мы намерены ввести и обучение при помощи планшетов».

Венелина Андреева утверждает, что современных методов обучения достигает на бюджетные средства, кроме того работает по многим проектам, которые, однако, не всегда финансируются. Кроме хорошего управления средствами, общение – со школами со всей страны, чтобы не оставались проблемы лишь на местном уровне, и с родителями, имеет существенное значение для успеха школы.

«Хорошая коммуникация с родителями дает очень положительные результаты, – убеждена Венелина Андреева. – Когда их успокоишь, чтобы они не были агрессивны и не обвиняли школу в каждой неудаче своего ребенка, они склонны тебе поверить и тогда гарантируют свое доверие и содействуют работе. В каждом классе можно работать с определенной группой родителей на пользу школы. Мы хотим, чтобы они были включены в занятия учеников – особенно в общешкольные инициативы, праздники. В них родители нам необходимы не только как зрители, но мы используем их и как активных участников, и они справляются успешно».

После окончания седьмого класса, большая часть учеников Основной школы им. Васила Левского продолжает свое образование – преимущественно в профессиональных гимназиях. Большая боль директора, однако, − девочки, которые слишком рано выходят замуж и прекращают ходить в школу. И все же она надеется постепенно суметь изменить образ мышления в цыганской общине по этому вопросу.

«Но ни в коем случае не надо пытаться сделать их другими, а сохранить их культурные обычаи и не конфронтироваться на этнической основе. Думаю, что, хотя и с большим трудом, но есть изменение в этом отношении».

Перевод Елены Паскаловой