"Наръчник за тийнейджъри" в помощ на родителите

"Нашата организация се занимава с подкрепа на родителството и в този смисъл всички възрасти са ни интересни. Но все пак, честно трябва да кажем, че училищната възраст и децата между първи и 12 клас са наистина нашият фокус", отбеляза тя и добави, че този период на съзряване е един от най-интересните.

"Учителите със сигурност биха могли дали в хартиения му вариант, който имаме в момента, дали в онлайн варианта му, който ще намерят на сайта на Асоциация "Родители" да го споделят с родителите. Защото това, което ние през годините виждаме е, че когато учителят предостави на родителя материал и каже това е нещо интересно, което може да погледнете, би било любопитно за вас, родителят има една идея много повече доверие, отколкото ако просто му попадне", посочи Алексиева.

Тя отбеляза, че в наръчника се засягат теми като свободата, партньорството, уважението, разговорите с детето. Те са ключово важни, защото всичко това помага на младия човек да порасне по-успешен. При създаването на четивото са били направени две фокус групи с родители, благодарение на които са конкретизирани темите включени в него.

"Много често излизаше темата за контрола, доколко трябва да контролираме детето си и доколко границите са вече такива, че то може да ни каже, че нещо няма да направи, че ще направи, че има своето мнение и как да реагираме като родители в такива ситуации. Една от основните и първи теми е за бурята от емоции, защото наистина тийнейджърството е съпътствано от всичките тези крайности в емоциите", отбеляза психологът.

По думите й колкото един млад човек е по-ангажиран, чут и зает с любими неща с повече доверие в семейството си, той толкова по-лесно ще премине през това и няма да се чувства сам. Основните послания са доверието, разговорът с младия човек, уважението на неговите искания, свобода и интереси.

Дни преди началото на новата учебна година от Асоциация "Родители" призоваха за въвеждане на едносменен режим в българските училища. Относно предложението Алексиева каза:

"Големият проблем е, че въпреки, че излиза статистика, че вече много от училищата са преминали на едносменен режим, важното е да се замислим колко ученици са на едносменен режим. Не колко училища."

Тя уточни, че качественото образование не се корени само в това да се изучават основните предмети, а включва цялостното преживяване в училище, средата и спокойствието. Ранното ставане поставя децата в състояние на стрес.

"Едносменният режим е ключово важен. И след като го има, е много важно да помислим в самия режим вътре как се структурира качествено процесът на учене така, че да нямаме от същото, но в едносменен режим", каза Алексиева. Тя допълни, че едносменният режим не е само за децата, но е и за учителя.

Относно това, че Министерството на образованието се е отказало от идеята за намаляване на домашните, които се дават на учениците Алексиева каза:

"За мен донякъде отказът е логичен, докато нямаме истински разговор. И още по-логично беше питането и апелът на родителите да се намалят домашните. Не трябва да звучи високопарно, но то пак е до визията и какво искаме от тези деца. Какво искаме те да научат и дали количеството на домашни е гарантиращото равенство на успех след това. За съжаление виждаме наистина претрупани деца, които вместо да си пишат домашното и това да води до някакви невероятни знания имаме демотивация в тях."

Повече подробности можете да чуете в звуковия файл.