Un simulacro de la toma de decisiones y de los procedimientos legislativos en la UE, denominado Modelo de Unión Europea, fue llevado a cabo del 27 al 29 de marzo en la ciudad sudoccidental de Blagoevgrad. Ciento ocho estudiantes de 22 países, incluidos EE UU, Alemania, Francia, Marruecos, Ucrania y otros, participaron en la conferencia intitulada “Regulación de la política inmigratoria de la UE”, organizada por el Club Sociedad Europea.

“Me llamo Natalia Gergeva y soy de Macedonia, comentó una de las participantes. En mayo próximo me graduaré por la Universidad. La participación en esta conferencia es parte de mi curso lectivo de Diseño de Políticas Europeas. Haré de diputada europea en representación del Partido Socialdemócrata de Austria. Debatiremos el tema de la migración. Espero que logremos acuerdo”.

Los principales socios de esta iniciativa fueron la Fundacion Friedrich Naumann, la Universidad Americana en Bulgaria y la Oficina de Información del Parlamento Europeo en este país.

“El simulacro intitulado Modelo de Unión Europea es una práctica europea y se desarrolla en más de 20 países miembros”, explica Boiko Blagoev de la Oficina de Información del Parlamento Europeo en Bulgaria. La idea es simular el proceso legislativo entre el Consejo de Ministros de la UE y el Parlamento Europeo de manera que los universitarios adquieran experiencia al entrar en el papel de diputados europeos o de ministros. Los participantes en Blagoevgrad se habían repartido también los papeles de periodistas o lobbistas en todo este proceso. El tema de la política comunitaria en materia de inmigración no fue escogido  fortuitamente sino porque es de especial actualidad y relevancia no solo para Bulgaria”.

Al comienzo de la conferencia fue celebrada una mesa de debate, organizada por la Fundación Friedich Naumann, sobre las omisiones en la política inmigratoria de la UE.

“Se incorporó al debate desde Bruselas Antoaneta Asenova, asistente de la eurodiputada búlgara Filiz Husmenova”, continuó diciendo Boiko Blagoev. “Durante el simulacro fueron discutidas cuestiones que centran la atención del Parlamento Europeo y del Consejo de Ministros. Se habló de centros de refugio, de los procedimientos para dar refugio a algunas de las personas que entran en los países, de las relaciones entre los ciudadanos del país receptor y los refugiados, así como de la situación en Bulgaria. Los universitarios entraron muy bien en el papel de políticos y el simulacro resultó muy realista. Fueron discutidas las medidas que se podrían adoptar para mejorar la situación no solo en Bulgaria sino en toda la UE en este sentido. Durante el simulacro ocurrió lo que suele suceder en Bruselas. Por ejemplo, allí los ciudadanos pueden ver en vivo por Internet los debates en el Parlamento Europeo. Pues esto mismo ocurrió en Blagoevgrad. Los universitarios eligieron al presidente de su Parlamento Europeo. Asistieron representantes de diferentes grupos políticos de distintos países. Se dividieron en dos comisiones para debatir las versiones de trabajo de los actos legislativos. Hubo votaciones, hubo negociaciones entre los ministros de diferentes países miembros del Consejo y los representantes de los ciudadanos europeos, que son los eurodiputados. Fue curioso observar cómo se comportaban los universitarios porque se habían identificado con el papel de políticos europeos. Creo que la experiencia fue de mucha utilidad para ellos porque tuvieron la posibilidad de aplicar en la práctica algo que estudian en teoría, y exponer sus ideas”.

Boiko Blagoev de la Oficina de Información del Parlamento Europeo en Bulgaria tiene la certeza de que los ambiciosos estudiantes de la Universidad Americana de Blagoevgrad convertirán en una tradición la realización de estos simulacros de la toma de decisiones en el Parlamento Europeo denominados Modelo de la UE”.

Versión en español por Raina Petkova