Учениците получават шанс да участват в управлението на училищата

Това е национална кауза, която цели да покаже, че разширяването на правата на децата/учениците не само не е трудно, но е и изключително полезно за всички съучастници в ученическото самоуправление и за училищните общности. В нея участват 28 училища с общо 17 612 ученици от 729 паралелки в начални, основни и средни училища, гимназии и професионални гимназии от всички видове селища в страната - село, община, областен град. 17 от учебните заведения имат статут на иновативни. Резултатите от участието в инициативата са представени в специално издадени електронни училищни вестници, включени в сборника. Подробности разказа д-р Таня Желязкова-Тея, председател на настоятелството на фондацията "Институт за информални иновации".

"Целта беше да преодолеем една празнота в практиката в българското училище днес - да не се дава възможност на децата на ниво паралелка да се самоуправляват. Странно защо е така, но е факт. След 7 учебни години откакто действа новия закон за училищно и предучилищно образование това не не се случва, или се случва твърде инцидентно на определени места. Този сборник с добри практики не се появява на празно място. Книгата е практическо продължение на създаденото по поръчка на Министерство на образованието и науката методическо помагало. Ученическото самоуправление е пътеводител - кой, къде, кога, как и защо, в което са разгледани ролите на всички участници в ученическото самоуправление. Това са учениците, учителите, директорът, родителите, местните институции, обществениците и медиите, бизнесът и структурите на гражданското общество", каза тя.

По думите й сборникът съдържа цялата документация на инициативата, а освен това в него са представени 28 училищни вестника. Той съдържа и изключително богата статистика в подкрепа на ученическото самоуправление. Анкетирани са учениците, класните ръководители, родителите, директорите и медиаторите от 28 училища. Резултатите са изключително успокояващи и обнадеждаващи за тези директори, които ще се осмелят да приложат нормативната уредба за правата на децата в полза на своите училищни общности.

"Анкетата за втори път ни показа с въпроса "какви качества трябва да имат ученическите лидери?", на първо място това е отговорността. Младото поколение е готово да носи своите отговорности. Проблемът е при нас възрастните, че ние трудно се доверяваме мислейки, че ще бъде много трудно, че може би ще се получи нещо като слободия, която после по-трудно ще можем да овладеем. А всъщност не е така. Дори в нашия сборник доказваме, че ефектите от ученическото самоуправление са толкова големи, че трудно могат да бъдат постигнати чрез някакви други механизми", заяви д-р Таня Желязкова-Тея.

Тя посочи, че родителите и учителите трябва да работят заедно в интересите на децата. Ученическото самоуправление е не само да се ползват правата на децата, но и те да се учат на граждански умения по един практически начин.

Подробности можете да чуете в звуковия файл.