Манифестације поводом Дана бугарске просвете и културе и словенске писмености организоване су широм Бугарске и од Бугара по свету. Традиционалне масовне манифестације су отказане због противепидемијских мера, али су деца и одрасли “затрпали” цвећем споменик..
Вицепремијер и министар спољних послова Екатерина Захаријева, министар културе Боил Банов и министар образовања и науке Карсимир Влчев су поводом 24. маја поздравили Бугаре широм света. “Хвала вам што без обзира на то где се у свету налазите чувате наш..
“Снагом бугарске просвете и културе превазићи ћемо и садашњу кризу. Ми из институција смо дужници бугарској култури.” То је изјавила потпредседница Илијана Јотова. Она се захвалила учитељима, ученицима и родитељима који су заједно успели с обуком за време..
Председник Румен Радев је преко своје фесбук странице упутио честитку Бугарима поводом Дана бугарске просвете и културе и словенске писмености. “24. маја славимо празник духовног узвишења, тежње ка усвршавању захваљујући достигнућима науке.”, написао је..
На Дан бугарске просвете и културе и словенске писмености Институт за бугарски језик при Бугарској академији наука позива бугарске учитеље и ученике на учешће у кампањи “Писано остаје. Пиши исправно!” Шеста година заредом сви ученици могу диктатом проверити..
Данас Бугарска обележава Дан словенске писмености‚ бугарске просвете и културе. Празник слова – овако смо још као деца називали 24. мај. То је дан на који изражавамо нашу захвалност према ствараоцима словенске азбуке‚ пресветој браћи Ћирилу и Методију‚..
Председник Румен Радев уручио је одликовања 14 школа у земљи поводом 24. маја – Дана бугарске просвете и културе и словенске писмености, за кључну улогу у образовању бројних генерација младих Бугара. Међу одликованима је ОШ „Филип Сакеларијевич“ у..
Планиране су бројне иницијативе и активности поводом обележавања 24. маја – Дана бугарске просвете и културе и словенске писмености, већина је онлајн. Празнични дан ће проћи без традиционалних поворки, рекао је министар образовања Красимир Влчев. 10-15%..
