Има ли нарушения при математическо състезание в Бургас?

Родители, пожелали да останат анонимни, сигнализират за нередност при провеждането на Пролетните математически състезания. На 26 март домакин е била бургаската Профилирана природоматематическа гимназия. Според родителите, които се свързаха с наш репортер, задачите за 4 клас са били изключително трудни, но последната, която дава 12 точки, дори не е за тяхното ниво.

Тя гласи: „Нека А = 9 + 99 + 999 + … + 99…9, т.е. във всяко следващо събираемо след първото броят на деветките се увеличава с 1, а в последното събираемо броят на деветките е 99

А) Колко пъти в сбора А се среща цифрата 1?

Б) Кои са последните четири цифри на числото А – 2022?“

Родителите твърдят, че в края на състезанието, около 11:45, учители са влизали в стаи на третия етаж, където се провежда то, за да дават разяснения, защото задачата не е била за това ниво на образователния процес. Но подобно разяснение не са получили всички. Пред наш репортер директорът на гимназията Соня Димова категорично отрече това да се е случвало.

Относно трудността на задача номер 6 се свързахме с преподавател по математика и експерт в сферата на началното образование, който коментира „Това е ниво, което надхвърля далеч, далеч възможностите и изискванията за класа. Надхвърля далеч и равнището на напредналите ученици. Такива задачи по-скоро обезсърчават и вредят, а не подпомагат развитието за възрастта".

От Министерството на образованието и науката (МОН) коментираха, след наше запитване, че в регионалната им структура не е постъпвал сигнал за това, което родители разказват.

„Председателят на комисията за организиране и провеждане на състезанието в училището е категоричен, че никой учител не е влизал в нито една от залите, за да дава разяснения. Във всяка зала са присъствали по двама квестори, но никой от тях не е сигнализирал за нуждата от подобни разяснения за учениците на отделна задача“. Такива е имало единствено за десетокласниците, но то е направено по разписаната в регламента процедура, казват от ведомството.

Относно сложността на задачите, от МОН поясняват, че те се изготвят от комисия с представители на университетски и училищни преподаватели. Последните три са на ниво, което се изучава в допълнителната подготовка.