Най-рано през 2024-2025г може да се говори за промяна в учебните програми. От Синдиката на учителите в Бургас обаче са скептично настроени относно тях. Те много пъти са предлагали промени, които не са взимани под внимание. Според Христо..
В учебните програми по български език и литература има най-голяма необходимост от промени. След тях се нареждат математика и география. Това съобщиха от Министерството на образованието след приключилия преглед на всички програми по общообразователните..
Едно от последните изследвания на УНИЦЕФ и Комисията по образование показва, че 3/4 от младите хора на възраст между 15 и 24 години от 92 държави нямат базови умения за средно образование, както и необходимите умения за работа след завършване. Сред..
Математика и География и икономика са предметите с най-много предложения за корекция на учебното съдържание , сочи анкета на МОН сред учители. В анкетата са се включили над 18 000 педагози. Причината за анкетата е прегледът на образователните..
Ако проверите колко често се е появявала темата за промяна на учебните програми в средното образование, сигурно ще се изненадате. Периодично се правят опити за олекотяване на материала, за преместването му от един в друг клас, за отпадане на..
Учебните програми за учениците предстои да се преработят, като преди това бъдат представени за обществено обсъждане. Това каза за БНР-Бургас депутатът от „Продължаваме промяната“ Христо Симеонов. Това е и един от проблемите, поставени в пилотно..
Гимназистите в България масово не осъзнават практическата полза от знанията по математика, български език и литература и физика, но намират за важни и полезни географията и чуждите езици. Това показват резултатите от анкета сред учениците, организирана от..
„Тези неща от нашата социална програма и от нашите предложения в социалната сфера, които няма да са факт от 1 януари, по всяка вероятност ще бъдат факт от средата на следващата година , тъй като това са сериозни промени и сериозни финансови..
Във висшите училища ще бъдат създадени дигитални учебни програми и нови интерактивни дигитални ресурси. Ще се разработи устойчив механизъм за осъвременяване на съществуващите и създаване на нови учебни планове и програми. Ще се въведат съвременни,..
Д-р Лъчезар Томов е преподавател по математика и информационни технологии на ученици от 8 до 11 клас в Гимназията за древни езици и култури в София. Той използва иновативни техники и методи за работа с учениците. В нестандартните условия на..
