Студент създаде първото робоучилище в Кърджали

Първото робоучилище създаде в Кърджали студентът Мартин Каралчев. В школата с предизвикателното име Академия по програмиране и роботика се обучават ученици от първи до осми клас. Основната ни цел е децата да се учат чрез играта, като най-важното е да им е интересно, разкрива тайната на успеха младият ръководител. „Избрах да е в моя роден град Кърджали, защото тук няма извънучилищна дейност, която да насърчава младите хора да се развиват в тази посока или да им дадат знанията, необходими да процъфтиш в технологичния свят“, обяснява Мартин.

Да се впусне в това предизвикателство бил провокиран както от собствената си любов към иновациите и технологиите, така и от любопитството и интереса на по-малкия му брат. „Много държим на индивидуалния подход, затова групите ни не са големи – максимум от 6 деца“, подчертава той.

„Ние залагаме много често на екипната работа - децата да работят в екип, да намират решения на даден проблем заедно, да комуникират помежду си. Това са едни от най-ценните умения, които можеш да придобиеш не само за нашата сфера, но и за абсолютно всяка една професия в бъдеще“, категоричен е младежът. Нерядко заниманията надхвърлят определените два часа, а и родителите проявяват интерес и се включват.

В Академията работят не само с компютри, а и с други иновативни технологии. Особено интересни за децата са роботите – Даш, който може да танцува и по-малкото му братче Дот, на когото по̀ му се отдава да разговаря и рисува.

Освен Мартин в робоучилището преподава и Пламена Дюлгерова. Тя подготвя също ученици за олимпиади по информатика. Сред възпитаниците на школата има носители на престижни награди.

Изкуственият интелект е нещо, което може много да помогне на човека – когато сме зациклили, да ни даде нещо креативно. Той няма да открадне нашата работа, но за да го използваш трябва да си много наясно с него и как точно да му зададеш какво искаш да направи. Трябва да се научим да различаваме кога той дава правилната информация, защото изкуственият интелект има един недостатък, че той може да представя информация, която не е реална, защото рови из различни източници в интернет, прочита едновременно всички статии, които са по темата и изважда свои аргументи, но ако тази информация, която е прочел е лъжа или неистина, той ще даде също грешен отговор“, обяснява Мартин. По думите му в бъдеще предстои да се появи нова професия – специалисти, които ще ни учат как да използваме правилно изкуствения интелект.

Целия разговор можете да чуете в прикачения звуков файл